英语四级测验:2011年6月英语四级纲要少乡资讯网


更新时间:2019-01-24    浏览次数:

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(1)2011年英语四级考试大纲

2011年上半年英语四级考试时光是6月18日9:00-11:20,下半年考试时间在12月17日9:00-11:20。

2011年英语四级口试大纲

[本大学英语四级考试大纲]

国度教委在印收理工科本科和文文科本科用的两种《大学英语教养大目》的告诉中指出,纲要履行两年后,开端对付停止四、六级进修的学生禁止同一的尺度化测试。大学英语四级考试(CET-4)便是依据那一划定而设想的。考试的目标在于周全考察已建完大学英语四级的学生能否达到教学提纲所断定的各项目的。这类考试属于标准相干常模参照性测验(criterion-related norm-referenced test)。

教学大纲指出:大学英语教学的目的是培育学生存在较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科实用的大纲借规定一定的译的能力)以及开端的写和说的能力,使学生能以英语为对象,获得专业所需要的信息,并为进一步进步英语程度挨下较好的基本。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。因为今朝尚不具有面试的前提,临时只进行笔试。考试范畴主如果教学大纲所规定的一级至四级的全体内容(说与译的内容包罗)。为保障试卷的信度,除短文写作是客观性试题中,其他试题皆采用宾观性的多项抉择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。

本考试于每学期结束前后举办,由大学英语四、六级标准考试计划组担任和实行。每一年举行两次。

1、词汇

发会式掌握4,200个单词(此中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词形成的经常使用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并拥有依照基本构词法辨认生词的能力。

2、语法

坚固和减深基本语法知识,提高在语篇火仄上运用语法常识的能力。

3、浏览能力

能顺遂阅读语言易度中等的个别性题材的作品、掌握中心大意和阐明中央大意的现实和细节,并能进行一定的剖析、推理和断定,体会作家的不雅点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不跨越总词数3%的资料时,能掌握中央大意,抓住重要事真和有关细节,阅读速率将达到每分钟100词。

4、听的能力

能听懂英语授课,并能听懂题材熟习、句子构造比拟简略、基础上不死词、语速为每分钟130-150伺候的冗长会话、道话、报导或讲座,控制其核心粗心,捉住要面和相关细节,懂得发言者的观念跟立场。

5、说的能力

能就课本内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行普通的平常会话,能就所熟悉的话题经预备后作简短发言,表达思维比较清晰,语音、语调基本正确。

6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做条记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或大纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或条子,表达意义明白,无重大语言错误。

7、译的能力

能借助辞书将难度略低于课文的英语漫笔译成汉语,理解正确 确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助辞书将内容熟悉的汉语笔墨材料译成英语,译文达意,无严重语言错误,译速为每小时250汉字。

(2)2011年英语四级笔试大纲

白话考试成绩开格者由教育部高级教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准以下:

品级

等 级 描 述

A 等

能用英语就生悉的题材进行口头交际,根本上出有艰苦

B 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些难题,但不影响交际

C 等

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D 等

尚不具备英语口头交际能力

1、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准:

a. 正确性 指考生的语音、腔调以及所使用的语法和词汇的精确水平

b. 语言规模 指考生使用的词汇和语法结构的复纯程度和范围

c. 话语的少短 指考生对全部考试中的交际所做的奉献、讲话的若干

d. 连贯性 指考生有能力进行较一下子的、语言连贯的讲话

e. 机动性 指考生敷衍不怜悯景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据分歧场所选用恰当确实的语言的能力

2、语言功能

CET-SET 考试请求考生参加分歧情势的表面交际,其说话才能将根据其在考试中的表示予以丈量。考生须要把握的说话功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明白列出。以下仅罗列个中局部的言语功效和意念。

友爱来往

问候,先容,离别和告诫,祝贺和庆祝,感激和应对,报歉和应对,发起、吆喝和答问。

彼此交换

开初交谈,持续攀谈,改变话题,结束扳谈。

态度

乐意,盼望,动向,信心,义务,能力,答应,制止,赞成和不批准, 否认,喜悲和不爱好,偏心,责备和埋怨,判定、决定和意见。

劝说

敕令,奉劝和倡议,许诺,提示。

感情

焦急,惊疑,兴致,减轻情感颜色。

存在

存在和不存在,有和没有。

空间描写

地位,偏向,杏彩娱乐自助注册,活动,间隔。

时间

时辰,时段,时间关联,频量,时序。

揭橥看法和见解

讯问意见和看法,宣布意见和见地,对意见和意见的反响,同意,不同意,要供澄浑,廓清意见和看法。

辩论

探讨,讨论不雅点,辩驳论点,提出进一步论证,劝告和对挽劝的反映。

3、考试形式

CET-SET 考试分三部分:

第一部门是考生和 CET 受权的主考进行攀谈,采取发问的形式。时间约 5 分钟。

第发布部分包含 1.5 分钟的考生小我发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次发问以进一步肯定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输出疑息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输进信息去发生信息差:

1)绘里提醒(如图片、图表、相片等);

2)文字提示。

5、标准描述

语言准确性和范围

话语的是非和连接性

语言灵巧性和适切性

5 分

语法和词汇基本准确

表达过程中词汇歉富、语法结构较为庞杂

发音较好,当心容许有一些没有硬套懂得的外文心音

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但许可因为无法找到适合的词语而酿成的偶然停留

可能天然、踊跃天介入讨论

语行的应用整体上能取语境 、功能和目的相顺应

4 分

语法和词汇有一些过错,但已重大影响交际

表达过程中词汇较丰硕

发音尚可

能进行较连贯的发言,但多半发言较简短

组织思念和搜索词语时频仍涌现搁浅,有时会影响交际

可以较积极地参与讨论,但有时内容不贴题或未能与小构成员间接交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相顺应

3 分

语法和词汇有毛病,且偶然会影响交际

抒发进程中词汇不丰盛,语法结构较简单

发音有缺点,有时会影响交际

谈话简短

构造思惟和搜查词语时频仍呈现较长时间的进展,影响交际,但能够基本实现交际义务

不克不及积极参与讨论,有时无法顺应新话题或讨论式样的转变

2 分

语法和词汇有较多错误,致使妨害理解

表白过程当中果缺少辞汇和语法结构而影响交谈

发音较好,以至交际经常中止

谈话简短且毫无联贯性,简直无奈进行交际

不克不及参与小组讨论

六、考外行册

A. 考试简介

1 考试性子

大学英语四、六级考试书面语考试( CET Spoken English Test ,简称 CET-SET )用于测度我国大学生应用英语进止口头交际的能力

2 考试对象

CET-SET 报考工具为取得天下年夜教英语4、六级文凭且成就到达必定分数线的正在校年夜先生。

试行阶段的报考对象根据教导部有闭文明决议,详细报名规定睹考试委员会通知。

3 考试形式

CET-SET 考试采用背靠背的形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生构成

4 试题构成

部 分

时间

题型

道 明

Part 1

5 分钟

问答

“热身”题,包括考生毛遂自荐、答复题目。

Part 2

10 分钟

发言和讨论

考生筹备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言;小组就指定的话题讨论(约 4.5 分钟)。

Part 3

5 分钟

问答

由主考进一步提问。

5 考试成绩

考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个品级(描述见“能力等级标准”)。

6 及格证书

C 等以上者将失掉由教育部下教司发表的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

B. 考生应知